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【乐教课(一年级下)信篇】礼乐教化,立信至诚

来源:administrator  发布时间:2020-06-12 11:49:06  浏览次数:181

       中华民族的“礼乐文化”奠定了中国成为“礼仪之邦”的基石。“礼乐”文化不仅是其组成部分,更是其核心。古代君子追求为学,博文约礼;待人,彬彬有礼;做事,情礼兼到。这不仅反映了包含礼仪规范在内的礼乐文化,还强调礼乐文化在提升人的精神境界、促进人与人关系和谐方面具有的价值功能。




       我校特色课程——乐教课,是以“礼”“乐”为核心,通过多维度的艺术形式展示课堂教学,礼由外做,乐由中出,达到礼乐教化的目的,最终培养出具有人文修养、民族根基、世界视的人。我们的藤信园乐教课程体系研讨组,是由一支高素质高学历有海外留学背景的高能教师团队组成的,在经过黄院长的指示后,老师们进行多番教学研讨,结合我校办学理念、校风校训、通识教育宗旨,对课程根据不同的年龄段和学情设计了乐教课的课程体系,编排了基本课程观念、课程目标、1-6年级的课程内容以及课程形式,篇目有诚信、礼仪、风俗、谦让、尊重、孝道、尊师、感恩、责任、爱国等题材,课程主题导向性强,具有融合课程的课堂实操性。



       古人云:“人无信则不立”,一年级下学期的乐教课程,我们以《弟子规——信》作为开篇,养正于蒙,通过对信篇的朗诵、吟唱、表演、艺术创作、礼仪舞蹈等形式的学习,帮助学生深刻理解诚信作为中华民族传统美德的重要性。本节“信”篇课程的课堂环节精心铺设为“我乐读、我乐悟、我乐演、我乐学”,将小学生的综合素质能力结合主题目标,使课堂变得更加灵动。为备这样一堂课,我们需要研讨组全员多次磨课,上示范课、全体教职工观摩课,课程组老师的备课量是常规备课的两倍,结合多媒体网络信息化教学的辅助资源,提前录制微课、微视频、表演视频等,进行主题探索教学。同时为全员乐教课提前做好铺垫,将乐教课普及化,让每一位学子都享受到童年的优质教育。



       诚信教育对于正在成长中的小学生来说有着非常重要的意义,就像黄院长在《藤芽诚信歌》中所倡导的那样“从小不说谎,弯腰捡纸巾”,每个藤信园里的师生都应该先从身边的小事做起,做一个懂诚信、讲诚信的人。我们的藤信园文化墙上刻着“诚乃天之性,信为人之灵。立人必有信,有信须至诚”,这是我们每一位教育者的教育信念,同时教导藤信园的孩子“我今立诚信,明朝才可做精英”,家长、老师都要做好孩子的榜样。



       我们希望乐教课可以对孩子进行潜移默化的教育,通过多元化的课程形式,让中华传统优秀文化再一次焕发新的生命力,并为学生的人生和未来打下底色,培养他们知行合一的君子人格。


(课下乐教课研讨)

供稿:张文静   刘溪瑶
摄影:杨文静

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